Jak vypůjčit knihu?

Proč žáci nemají rádi školu?

kognitivní psycholog vysvětluje principy myšlení a jejich využití ve třídě

Daniel T. Willingham

Proč žáci nemají rádi školu?

kognitivní psycholog vysvětluje principy myšlení a jejich využití ve třídě

Daniel T. Willingham

Proč žáci nemají rádi školu?

kognitivní psycholog vysvětluje principy myšlení a jejich využití ve třídě

Daniel T. Willingham

Prokazatelné učení

metodická příručka pro učitele : maximalizace vlivu na proces učení

John Hattie

Prokazatelné učení

metodická příručka pro učitele : maximalizace vlivu na proces učení

John Hattie

Prokazatelné učení

metodická příručka pro učitele : maximalizace vlivu na proces učení

John Hattie

Co funguje ve třídě?

most mezi výzkumem a praxí

Carl Hendrick

Co funguje ve třídě?

most mezi výzkumem a praxí

Carl Hendrick

Co funguje ve třídě?

most mezi výzkumem a praxí

Carl Hendrick

Za děti chytřejší

snižování rozdílů ve školní úspěšnosti

David Didau

Za děti chytřejší

snižování rozdílů ve školní úspěšnosti

David Didau

Za děti chytřejší

snižování rozdílů ve školní úspěšnosti

David Didau

Sedm mýtů o vzdělávání

Daisy Christodoulou

Sedm mýtů o vzdělávání

Daisy Christodoulou

Sedm mýtů o vzdělávání

Daisy Christodoulou

Responzivní výuka

kognitivní vědy a formativní hodnocení v praxi

Harry Fletcher-Wood

Responzivní výuka

kognitivní vědy a formativní hodnocení v praxi

Harry Fletcher-Wood

Responzivní výuka

kognitivní vědy a formativní hodnocení v praxi

Harry Fletcher-Wood

Efektivní výukové nástroje pro učitele

strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka

Paul Ginnis

Efektivní výukové nástroje pro učitele

strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka

Paul Ginnis

Efektivní výukové nástroje pro učitele

strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka

Paul Ginnis

Zavádění formativního hodnocení

praktické techniky pro základní a střední školy

Dylan Wiliam

Zavádění formativního hodnocení

praktické techniky pro základní a střední školy

Dylan Wiliam

Zavádění formativního hodnocení

praktické techniky pro základní a střední školy

Dylan Wiliam